今天想和各位分享的是我近期很滿意的作品:) 當初學校招生單位的窗口來信與我聯繫，傳了幾個特殊創意提袋設計的參考圖，全都是在提袋握把有所變化的創意設計，客戶期許著今年能誕生令人印象深刻的招生贈品，這個給我極大空間發揮創意的機會，令我感到興奮不已：D 在設計提袋之前，我也觀察了以往招生贈品的樣式，發現了一些可以從中改善的細節。大家應該都有類似的經驗吧？不管是選舉的、官方的、廣告的贈品，通常都會印上斗大的○○○贈，或者是某某單位的超大字樣。雖然贈品的目的，無非是想增加能見度，但過於明顯的贈品字樣，通常是大大減低民眾使用的意願。 一則是主觀美觀感受，二則是對品牌認同與否，當然還有很多複雜的因素同時影響著。但若贈品可以讓更多人願意使用，減少被藏在倉庫裡長灰塵的下場，能大大增加曝光度與討論度，贈品的廣告傳播效果也能達到最佳狀態。因此，為了讓這個提袋贈品，讓拿到贈品的人可以喜歡它，甚至常常背它，我們必須了解目標族群的喜好。反覆與客戶討論與確認需求，確認了目標族群是高中生。在報價無異議後，便開始進行專案的流程。 在以往的設計經驗中，若是要設計給高中生的贈品，校方給予設計師的想法通常是「希望繽紛、可愛一點、Q版...」不過這次，校方接受了我的提案。在色彩策略上，我的想法是：高中生，是個即將成年的個體。未來將可以選擇，想要的科系、想修的課程、想玩的社團....，有好多好多需要自己去選擇、抉擇、做決定，獨立思考的能力就顯得重要。使用黑與白，兩個最極端的顏色，去象徵各種選擇的時刻，需要獨立思考去判斷是非黑白。 再來是在提袋握把上的各種創意發想過程，在畫草圖之前，我也列了許多與校園、學習、思考相關的關鍵字來幫助發想。 “ 學校、校園、學習、思想、獨立思考、判斷、是非 、 教育、探索、求知、好奇、疑問、提問、問號、搜尋 、 主動、積極、動機、動力、想像、天馬行空、閱讀 、 教室、對話、交流、課堂、老師、學生 、 持續、持之以恆、終生學習、終身學習.... ” 試著把這些關鍵字串連、統整，從中找到脈絡。「學校是教育學生的場所，但希望學生不再是為了考試與分數而學習。對人事物的觀察進而產生好奇，擁有主動且積極求知的欲望，這才是擁有源源不絕學習動力，最珍貴的寶藏...
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